A aposta na diversidade cultural pelo Município de Ponte de Lima, patente na dinamização da vertente cultural ao nível da promoção de competências de literacia na comunidade escolar e na valorização e consolidação de hábitos de leitura na população limiana, proporciona as condições necessárias para a organização de mais uma edição do Concurso Concelhio de Leitura.
Através da parceira instituída entre a Rede de Bibliotecas de Ponte de Lima e os Agrupamentos de Escolas do concelho, promover-se-á mais uma edição deste concurso, que terá lugar no dia 03 de março de 2022, pelas 10h00, na Biblioteca Municipal de Ponte de Lima, oferecendo acesso direto ao Concurso Nacional de Leitura.
Assim, os alunos vencedores deste concurso transitarão para a Fase Intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura que se realizará em Valença no dia 22 de abril de 2022, com a prova escrita, e no dia 29 de abril com a prova oral (ou prova de palco).
Os livros selecionados para esta edição do Concurso Concelhio de Leitura de Ponte de Lima versam sobre os seguintes autores e obras:
1.º Ciclo – 3.º e 4.º ano
Título: Uma mão cheia;
Autor: Pedro Seromenho;
Edição: Porto Editora
2.º Ciclo – 5.º e 6.º ano
Título: O neto do Condor: dos Andes a Barcelona;
Autor: Jesús Ballaz;
Ilustração: Kim Amate;
Edição: Akiara Books.
3.º Ciclo – 7.º, 8.º e 9º ano
Título: Pardalita;
Autor: Joana Estrela;
Edição: Planeta Tangerina.
Ensino Secundário
Título: Princípio de Karenina;
Autor: Afonso Cruz;
Edição: Companhia das Letras.
Todos os concorrentes serão galardoados com certificados e aos vencedores, por cada nível de ensino, serão oferecidos prémios.
De relembrar que, consciente da sua responsabilidade para com as gerações mais jovens e da importância da promoção do livro, a Câmara Municipal de Ponte de Lima continua a apostar na dinamização deste concurso e na prática regular de atividades como a leitura e a escrita que se consideram fatores primordiais para o desenvolvimento intelectual das crianças e dos jovens, ao estimular a sua imaginação e criatividade, potenciando a aquisição de múltiplas competências e de valores de cidadania.
